La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en Preescolar 1º

Sandy Hrra
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en Preescolar 1º


Sesión 1: Introducción al tema de la cultura de paz y la importancia de los acuerdos de convivencia (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de establecer acuerdos de convivencia para crear un ambiente seguro y respetuoso en su salón y escuela.


Actividades:



  1. Presentar el concepto de la cultura de paz y explicar cómo se relaciona con la convivencia y el respeto a la diversidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas y acuerdos de convivencia que deben existir en el salón de clase.

  3. Con ayuda del docente, los alumnos elaborarán una lista de acuerdos de convivencia que consideren importantes.

  4. Realizar una pequeña dramatización o juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que se necesiten aplicar los acuerdos de convivencia.


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo

  • Marcadores o tizas

  • Tarjetas o papel para escribir los acuerdos de convivencia


Sesión 2: Aplicación de los acuerdos de convivencia en el salón de clase (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica los acuerdos de convivencia establecidos en el salón de clase.


Actividades:



  1. Recordar los acuerdos de convivencia establecidos en la sesión anterior.

  2. Realizar actividades en grupos pequeños donde los alumnos apliquen los acuerdos de convivencia, como juegos de mesa o trabajos colaborativos.

  3. Observar y evaluar la aplicación de los acuerdos de convivencia por parte de los alumnos y dar retroalimentación.


Recursos:



  • Juegos de mesa

  • Materiales para actividades colaborativas


Sesión 3: Análisis de las consecuencias de no seguir los ac