Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

elizabeth fierro
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema de narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la importancia de narrar actividades y eventos relevantes en la comunidad, empleando una organización temporal y causal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludar a los alumnos y recordarles la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria.

  • Presentar el tema de la clase: narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de actividades y eventos relevantes que hayan tenido lugar en la escuela, la familia o la comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una lectura en voz alta de un texto que narre un evento relevante en la comunidad.

  • Guiar a los alumnos a identificar la organización temporal y causal del texto.

  • Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre otros eventos relevantes que puedan narrar.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Pedir a los alumnos que resuman lo aprendido en la clase y lo anoten en sus cuadernos.

  • Asignar una tarea para la próxima clase: investigar y seleccionar un evento relevante que hayan vivido en la comunidad para narrar en la siguiente sesión.


Sesión 2: Narración de eventos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de narrar un evento relevante que hayan vivido en la comunidad, empleando una organización temporal y causal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior: investigar y seleccionar un evento relevante en la comunida