Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Expresar gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, realizando descripciones orales o escritas, y agrupándolas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de conducta

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en donde los estudiantes expresen lo que saben sobre manifestaciones culturales y artísticas.


• Exponer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes partes del mundo.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones en la comunidad y en el resto del mundo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las tareas asignadas.


• Compartir en grupos pequeños los ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Cada grupo debe seleccionar dos ejemplos y realizar una descripción oral de los mismos.


• Realizar una puesta en común en donde cada grupo presente sus descripciones orales.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducir el concepto de collage y su utilidad en la representación de similitudes entre diferentes elementos.


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