Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la fuerza de fricción y fuerzas en equilibrio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se manifiestan las fuerzas en las interacciones cotidianas?


• Actividad inicial: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos ejemplos de interacciones cotidianas en las que se puedan identificar fuerzas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos básicos: fuerza, interacción, movimiento.


• Dinámica de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán una interacción cotidiana para analizarla, identificar las fuerzas presentes y describir su efecto en el movimiento.


• Cada grupo deberá presentar su análisis al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y discusión en grupo sobre las interacciones analizadas y las fuerzas identificadas.


• Planteamiento de la problemática de la fuerza de fricción y fuerzas en equilibrio para la siguiente sesión.


• Asignación de lectura complementaria para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las interacciones analizadas y las fuerzas identificadas.


• Planteamiento del probl