Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 3º: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desconocimiento de lenguajes artísticos y de la cultura local y nacional.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Preguntas generadoras: ¿Qué entienden por lenguajes artísticos? ¿Qué sabemos sobre la cultura local y nacional? ¿Cómo creen que se relacionan estos lenguajes con la diversidad cultural?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición magistral sobre los diferentes lenguajes artísticos (música, danza, teatro, artes visuales) y su relación con la diversidad cultural.


• Presentación de ejemplos de distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo que reflejen la riqueza pluricultural.


• Actividad 1: Observación y análisis de obras de arte representativas de diferentes culturas. Los alumnos deberán identificar los elementos característicos de cada lenguaje artístico y su influencia cultural.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar los lenguajes artísticos y la diversidad cultural.


• Tarea: Investigar y seleccionar una manifestación artística de su interés que refleje la diversidad cultural y preparar una breve presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y