Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de conocer y escribir nuestros nombres y apellidos.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus familiares para conocer la historia detrás de sus nombres y apellidos.


• Reflexión grupal: ¿Qué significa para nosotros nuestro nombre y apellido?

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• Uso de recursos: Uso de libros, internet y entrevistas a personas especialistas en genealogía.


• Reflexión grupal: ¿Qué descubrimos sobre nuestros nombres y apellidos?

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos crearán un árbol genealógico utilizando su nombre y apellido en cada rama.


• Uso de recursos: Cartulinas, lápices, colores, fotografías.


• Reflexión grupal: ¿Qué información nos proporciona nuestro árbol genealógico?

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa en la que utilizarán su nombre y apellido para crear una historia.


• Uso de recursos: Hojas de papel, lápices.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al utilizar nuestro nombre en una historia?

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos expondrán sus árboles genealógicos y compartirán las historias que crearon.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos s