Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Ruben Guzman
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º - Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Problema interdisciplinar: Educación vial


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Discusión en grupo sobre las necesidades humanas básicas y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos ayudan a satisfacerlas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Introducción a las herramientas: Identificar ejemplos de herramientas comunes y su función.

  • Debate en grupo sobre la importancia de las herramientas en la sociedad.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben seleccionar una necesidad básica y crear una herramienta improvisada para satisfacerla.


Sesión 2:



  • Introducción a las máquinas: Identificar ejemplos de máquinas simples y su función.

  • Discusión en grupo sobre cómo las máquinas facilitan el trabajo humano.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben diseñar y construir una máquina simple utilizando materiales reciclados.


Sesión 3:



  • Introducción a los instrumentos: Identificar ejemplos de instrumentos tecnológicos y su función.

  • Debate en grupo