La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Arnulfo Ramos
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1


Objetivo: Conocer y reflexionar sobre la importancia de la comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.


Actividades:



  1. Inicio (10 min)



    • Presentación del tema de la clase: "La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué beneficios puede traer a las personas.



  2. Desarrollo (25 min)



    • Lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con el tema de la comunidad y el bienestar común.

    • Realización de una actividad de comprensión lectora, como responder preguntas o hacer un resumen del texto.



  3. Reflexión (10 min)



    • Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y cómo se relacionan con la importancia de la comunidad.

    • Identificar en la lectura ejemplos de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad que contribuyen al bienestar común.



  4. Cierre (10 min)



    • Realización de una actividad escrita, donde los alumnos argumenten la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad.

    • Socialización de las respuestas y conclusiones de la actividad escrita.




Sesión 2


Objetivo: Reflexionar sobre el problema de la falta de valoración, cuidado y apoyo a los espacios naturales, espacios deportivos y tradiciones de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 min)



    • Recordatorio del tema de la clase anterior y los conceptos discutidos.

    • Planteamiento del problema: "En estos tiempos la juventud no valora, no cuida ni apoya para mantener los espacios naturales y espacios deportivos, también las tradiciones".



  2. Desarrollo (25 min)



    • Presentación de diferentes ejemplo