"Cuidando nuestro entorno: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza"

Adriana Sandoval
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Cuidando nuestro entorno: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza"


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos, bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración de la secuencia didáctica: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Integración interdisciplinar: Se atenderá al problema del tdha, déficit de atención y autismo durante el desarrollo de la secuencia didáctica.


Enfoque de Artes y experiencias estéticas: Se fomentará la creatividad y expresión artística a través de diversas actividades relacionadas con el tema.


Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Se promoverá la lectura de cuentos y textos relacionados con la naturaleza y se realizarán actividades de escritura creativa y reflexiva.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "Mi relación con la naturaleza"
Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de nuestra relación con la naturaleza y cómo nos hace sentir.


Actividades:



  1. Presentación de la secuencia didáctica y del objetivo de la sesión.

  2. Dinámica de presentación: cada alumno deberá compartir una experiencia personal relacionada con la naturaleza y cómo se sintió en ese momento.

  3. Lectura de un cuento relacionado con el respeto y cuidado de la naturaleza.

  4. Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán escribir un breve texto sobre cómo se s