Introducción al tema

MARIA FERNANDA ORONA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las actividades humanas que conocen y cómo creen que pueden afectar a plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Registrar en un cartel las respuestas de los alumnos.


Sesión 2: Investigación sobre el impacto de las actividades humanas (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo un tema específico para investigar sobre el impacto de las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire. Por ejemplo: deforestación, contaminación del agua, uso excesivo de productos químicos en la agricultura, contaminación del aire por vehículos, etc.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos y videos para que los grupos realicen su investigación.

  • Cada grupo debe elaborar un informe de investigación donde describan y representen el efecto que tiene la actividad asignada en el entorno natural.


Sesión 3: Reflexión y toma de decisiones (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones relacionadas con las actividades humanas y su impacto en el entorno natural.

  • Guiar una reflexión grupal sobre cómo se pueden aprovechar estas actividades de manera sostenible y qué decisiones pueden tomar para reducir su impacto.

  • Registrar las ideas principales en un cartel.


Sesión 4: El cuidado del agua y las decisiones (45 minutos)



  • Introducir el problema: El alumno debe describir el efecto del cuidado del agua y cómo repercute en las actividades humanas y en la toma de decisiones.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulan diferentes