Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Karla Encerrado
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo: Describir los beneficios y practicar acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema "Los alumnos no reconocen la importancia del cuidado del sistema inmunológico".
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (5 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre el sistema inmunológico y su importancia para la salud.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos fortalecer y cuidar nuestro sistema inmunológico?
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una acción para investigar (vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua potable, descanso, actividades físicas y recreativas).
- Proporcionar a cada grupo recursos como libros, revistas y acceso a internet para que investiguen sobre su acción asignada.
- Durante la investigación, animar a los alumnos a plantear preguntas, analizar la información encontrada y discutir en sus grupos las implicaciones de cada acción para el sistema inmunológico.
- Cada grupo debe elaborar un pequeño informe con los resultados de su investigación y conclusiones.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presenta brevemente sus conclusiones al resto de la clase.
- Fomentar una discusión en la que los