Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Grado: Preescolar 3º
Tema: Cuidado de la naturaleza
PDA: Indaga en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones y necesidades relacionadas con la naturaleza en su hogar y comunidad.


• Realizar una lista de preguntas que los alumnos tienen sobre el cuidado de la naturaleza.


• Introducir a los alumnos a diferentes fuentes de consulta, como libros, revistas y recursos digitales, explicando cómo pueden utilizarlos para obtener información sobre el cuidado de la naturaleza.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta para investigar utilizando las fuentes de consulta.


• Dejar tiempo al final de la sesión para que los grupos compartan sus hallazgos preliminares.

Sesión 2:

• Repasar los hallazgos preliminares de los grupos y compartir información adicional si es necesario.


• Introducir a los alumnos a prácticas y saberes de otros lugares para el cuidado de la naturaleza.


• Mostrar ejemplos de prácticas sostenibles en diferentes comunidades y discutir cómo pueden aplicarse en su hogar y comunidad.


• Realizar una actividad práctica en el aula, como el diseño de un cartel o una presentación visual, en la cual los alumnos presenten una práctica sostenible que les haya llamado la atención.


• Dejar tiempo al final de la sesi