El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el problema que abordaremos durante el desarrollo de las sesiones.


• Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre el entorno que los rodea y los diferentes aspectos de las comunidades o estratos sociales.


• Presentación de un caso problemático relacionado con el tema, por ejemplo, la falta de acceso a servicios básicos en una determinada comunidad.


• Formación de grupos de trabajo: los estudiantes se organizarán en equipos y se les asignará el caso problemático a resolver.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: los estudiantes investigarán en diferentes fuentes de información sobre el caso problemático asignado, analizando aspectos sociales, económicos y ambientales que influyen en el espacio geográfico de la comunidad.


• Análisis de la información: los grupos discutirán y analizarán la información recopilada, identificando las interrelaciones entre sociedad y naturaleza presentes en el caso.


• Elaboración de conclusiones: cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexionará sobre cómo el espacio geográfico es una construcción social y colectiva.

Sesión 3 (45 minutos):

• Puesta en común: se realizará una puesta en común de las conclusiones de cada grupo, fomentando el debate y la reflexión conjunta.


• Aplicación práctica: se propondrán actividades prácticas relacionadas con el tema, como reali