Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

David Ramirez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1: Introducción al entorno natural (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán reconocer y describir los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • La maestra dará la bienvenida a los alumnos y les explicará que trabajarán sobre la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza.

    • Se hará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su entorno.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • La maestra presentará imágenes y fotografías de diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza (animales, plantas, ríos, mares, etc.).

    • Se formarán equipos y se les asignará una imagen o fotografía a cada uno.

    • Cada equipo deberá describir y nombrar el ser vivo o componente de la naturaleza que se les ha asignado.

    • Los equipos compartirán sus descripciones con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • La maestra realizará una reflexión final sobre la importancia de conocer y respetar los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el entorno de los alumnos.

    • Se planteará el problema principal: "No conocen su entorno", el cual será abordado en las siguientes sesiones.




Sesión 2: Investigación y exploración del entorno (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán investigar y explorar su entorno para identificar y reconocer los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en él.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Se recordará el problema planteado en la se