Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos necesitan conocerse mejor para tener lazos de confianza y colaboración.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que los alumnos han visto en su vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.


• Realizar una actividad de observación y análisis de los elementos presentes en los ejemplos mostrados.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de aviso, cartel, anuncio publicitario o letrero para que investiguen y preparen una breve presentación sobre su uso y características.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos, en grupos, elaboren un aviso publicitario para promocionar un producto o servicio ficticio.


• Cada grupo deberá presentar su aviso publicitario al resto de la clase, justificando las decisiones tomadas en cuanto a diseño, mensaje y público objetivo.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre la importancia de los letreros, carteles y avisos en la vida cotidiana y la importancia de la comunicación efectiva.