Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: LA BASURA

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exposición del problema de la basura y su impacto en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de comunicar mensajes para concientizar sobre el cuidado del medio ambiente.


• Preguntas generadoras: ¿qué podemos hacer para reducir la basura en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos comunicar estos mensajes?

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles mensajes que se pueden comunicar.


• Formación de equipos de trabajo para investigar y recopilar información sobre la problemática de la basura y posibles soluciones.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.


• Registro de la información en una ficha.

Sesión 3: Producción de letreros, carteles y/o avisos (45 minutos)

• Revisión de la información recopilada por los equipos.


• Discusión y selección de los mensajes más relevantes y efectivos para concientizar sobre la basura.


• Organización de la información en letreros, carteles y/o avisos.


• Uso de materiales artísticos y creativos para la producción de los mensajes.


• Exposición de los