Introducción al uso de elementos y convenciones de la escritura

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción al uso de elementos y convenciones de la escritura

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la escritura y cómo se organiza en el papel.
   
   
   • Mostrar diferentes tipos de textos escritos (libros, revistas, etiquetas, carteles, etc.) y pedir a los alumnos que los observen y compartan lo que notan sobre la organización de las palabras y los espacios entre ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una hoja de papel en blanco y escribir una palabra en ella.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si notan alguna diferencia entre la palabra escrita y el espacio en blanco alrededor de ella.
   
   
   • Invitar a los alumnos a escribir palabras en la hoja de papel, asegurándose de dejar espacios adecuados entre ellas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen y compartan cómo se organizaron las palabras en la hoja.
   
   
   • Introducir conceptos como alineación y direccionalidad, explicando cómo se pueden organizar las palabras de izquierda a derecha y de arriba abajo.
   
   
   • Practicar la escritura de palabras utilizando la alineación y direccionalidad adecuadas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten acerca de lo aprendido y si tienen alguna pregunta o duda.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Espacios y alineación entre palabras

Objetivo: Reconocer y utilizar espacios y alineación adecuados entre palabras.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10