Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo (PDA): Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Actividad: Generar una lluvia de ideas sobre qué es la familia y la comunidad, y por qué son importantes.


• Lectura: Leer un cuento o libro que aborde el tema de la importancia de la familia y la comunidad.


• Discusión: Promover un debate sobre las enseñanzas o valores transmitidos por el cuento o libro.

Sesión 2:

• Actividad: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un miembro de su familia, para conocer más sobre la historia familiar.


• Análisis: Compartir y analizar en grupo las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Escritura: Cada alumno escribirá un pequeño texto narrando algún aspecto interesante o importante de su historia familiar.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita a la comunidad (si es posible), o en su defecto, mostrar imágenes y videos de la comunidad.


• Observación: Los alumnos deberán observar y tomar nota de las costumbres y tradiciones presentes en la comunidad.


• Escritura: Cada alumno escribirá una breve reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las costumbres y tradiciones de su comunidad.

Sesión 4:

• Actividad: Organizar un intercambio cultural en el aula, donde cada alumno presente un aspecto de su historia familiar y de la comunidad.