La escuela como ventana hacia el futuro

Erika Flores
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Nivel: 6º de Primaria
Objetivo: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: "La escuela como ventana hacia el futuro".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa "escuela" y qué esperan aprender en ella.

  • Explicación de la importancia de ampliar los horizontes de formación y la relevancia de indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica.


Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de ejemplos de experiencias de estudio y comunidades de práctica, como universidades, institutos, cursos online, etc.

  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un tema específico de estudio o práctica para investigar.

  • Cada grupo deberá investigar sobre su tema asignado y recopilar información relevante.

  • Apoyo a los grupos en la búsqueda de información y orientación sobre cómo realizar la investigación.

  • Fomento de la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre las diferentes experiencias de estudio y comunidades de práctica presentadas.

  • Destacar la importancia de ampliar los horizontes de formación y cómo pueden beneficiarse de estas experiencias en un futuro.

  • Responder preguntas y aclarar dudas de los alumnos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de investigación:



  • Se e