Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Yazmin Ramos- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Objetivo: Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (15 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
- Explicar el problema: ¿Cómo podemos aprender y valorar las costumbres y tradiciones del día de muertos de diferentes comunidades de México?
- Motivar a los alumnos a reflexionar y discutir en grupos pequeños posibles ideas y soluciones al problema.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad, pueblo o ciudad de México.
- Proporcionar recursos como libros, videos y páginas web para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre las manifestaciones culturales y símbolos de esa comunidad en relación al día de muertos.
- Cada grupo deberá elaborar un listado con la información recopilada.
Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)
- Cada grupo presentará ante el resto de la clase la información recopilada sobre las manifestaciones