Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La indisciplina es uno de los problemas más marcados en el entorno educativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: La indisciplina en el entorno educativo.


• Activación de conocimientos previos: ¿Qué tipos de información podemos obtener y representar? ¿Cómo crees que podemos utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos: tablas, gráficas de barras y circulares.


• Ejemplos prácticos de cómo se utiliza cada uno de estos elementos para representar información.


• Realización de ejercicios en el aula: los alumnos deberán recopilar información sobre los tipos de indisciplina que observan en su entorno educativo y representarla en tablas y gráficas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de obtener y representar información de manera organizada.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.


• Planteamiento de posibles acciones para abordar el problema de la indisciplina en el entorno educativo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado con la indisciplina en el entorno educativo: ¿Cuáles podrían ser las causas de la indisciplina? ¿Cómo podemos representar gráficamente estas caus