Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Alex Flores
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


Objetivo:



  • Los alumnos comprenderán la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la toma de decisiones asertivas en situaciones de juego y cotidianas.


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (10 minutos):



  • Realizar una actividad de juego grupal para despertar el interés de los alumnos.

  • Preguntar a los alumnos cómo se sienten al jugar y qué estrategias utilizan en los juegos.



  1. Actividad principal (25 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes escenarios de juego y situaciones cotidianas.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños (4-5 personas) y asignarles un escenario o situación.

  • Los grupos deberán analizar el escenario o situación y discutir estrategias y decisiones que podrían tomar para resolverla de manera asertiva.

  • Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.



  1. Reflexión y cierre (10 minutos):



  • Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  • Resaltar la importancia de tomar decisiones asertivas en situaciones de juego y cotidianas.


Instrumento de evaluación formativa:



  • Observación participante durante la actividad principal para evaluar la participación y colaboración de los alumnos en el análisis de las situaciones.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través del juego.


Objetivo:



  • Los alumnos aplicarán el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de juegos.


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (10 minutos):



  • Realizar una actividad de juego grupal que requiera el uso del pensamient