Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Comprende que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes nacionales y los tratados internacionales suscritos por México, garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano y el acceso a agua potable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no cuentan con bibliotecas e internet.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los derechos humanos relacionados con el acceso a un ambiente sano y agua potable. Discutir brevemente los conceptos y explicar la importancia de estos derechos.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos y opiniones sobre la importancia de un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema planteado: la falta de bibliotecas e internet. Analizar cómo esto afecta el acceso a la información relacionada con los derechos humanos.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos en relación con un ambiente sano y acceso al agua potable. Cada equipo deberá buscar información en libros y recursos disponibles en el aula, así como entrevistar a personas de la comunidad que puedan proporcionar información relevante.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Los equipos presentarán los resultados de su investigación ante el resto de la clase. Cada equipo deberá exponer los derechos encontrados y cómo se relacionan con un ambiente sano