Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Yazmin Ramos
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad, incluyendo distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer los vínculos con los pueblos indígenas y afrodescendientes y/o migrantes, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y símbolos que los alumnos conocen y valoran en su comunidad.

  • Reflexión: Analizar la importancia de preservar y respetar las distintas manifestaciones culturales.


Sesión 2:



  • Introducción al tema del día de muertos.

  • Lectura de un cuento relacionado con el día de muertos.

  • Discusión en grupos: ¿Qué elementos culturales se encuentran presentes en el cuento? ¿Qué importancia tiene el día de muertos para la comunidad?

  • Reflexión: Comprender la importancia de la tradición del día de muertos en México.


Sesión 3:



  • Investigación en equipos: Buscar información sobre las costumbres y tradiciones del día de muertos en diferentes regiones de México.

  • Presentación de los hallazgos en un formato creativo: mural, maqueta, presentación digital, etc.

  • Reflexión: Reconocer la diversidad