Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Betsabe Canizal
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultades para la comprensión lectoescritora.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los recursos estéticos en la literatura.
- Motivar a los alumnos a través de la lectura de un fragmento de un cuento.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos fundamentales de los elementos y recursos estéticos en la lengua española.
- Realizar ejemplos prácticos de cada uno de los recursos estéticos, como el lenguaje figurado, la descripción, el diálogo, entre otros.
- Analizar, en grupo, diferentes textos narrativos para identificar y discutir los recursos estéticos presentes en ellos.
- Realizar actividades prácticas que permitan a los alumnos aplicar los recursos estéticos en su escritura.
Cierre:
- Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en la lectura de un cuento y la identificación de los recursos estéticos presentes en él.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de repaso grupal sobre los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
Desarrollo:
- Realizar una l