Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática: "FALTA DE LA PRACTICA DE VALORES".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y la importancia de su protección y promoción.


• Organización de grupos de trabajo.


• Planteamiento de un problema a resolver: "¿Cómo podemos promover la práctica de valores y la aplicación de los derechos humanos en nuestra comunidad?"

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Elaboración de un cuadro comparativo con la información recopilada.


• Puesta en común de los resultados y discusión en grupo.

Sesión 3:

• Análisis de casos reales de violación de derechos humanos en la comunidad o el país.


• Reflexión y debate sobre las consecuencias de estas violaciones.


• Identificación de posibles soluciones y propuestas para prevenir y denunciar estas situaciones.


• Elaboración de un mapa conceptual con las ideas principales.

Sesión 4:

• Creación de un plan de acción para promover la práctica de valores y la aplicación de los derechos humanos en la comunida