La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


3. Presentar el problema que se abordará en la clase: Dificultad para comprender la identidad y cultura de Estados Unidos.

Desarrollo:

1. Introducir los conceptos de acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres relacionadas con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


2. Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre la identidad y cultura de Estados Unidos.


3. Hacer una lista con los rasgos identitarios más relevantes de Estados Unidos.

Cierre:

1. Comentar en grupo los resultados de la actividad.


2. Asignar la tarea para la próxima sesión: investigar sobre la identidad y cultura de otros pueblos de habla inglesa.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisar los resultados de la tarea asignada: identidad y cultura de otros pueblos de habla inglesa.


2. Realizar una actividad de comparación entre los rasgos identitarios de Estados Unidos y otros países de habla inglesa.

Desarrollo:

1. Introducir el concepto de fichas informativas y su importancia en la recopilación de información sobre la identidad y cultura de