Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar la agresión personal y saber qué hacer al respecto.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para saber qué saben los alumnos sobre las diferencias entre hombres y mujeres en las actividades familiares, la escuela y la comunidad.


• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que, además de aprender sobre el tema, trabajarán en un proyecto que busca mejorar la participación de hombres y mujeres en su entorno.


• Sensibilización sobre la importancia de la igualdad de género: Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de que hombres y mujeres tengan las mismas oportunidades y derechos.


• Asignación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos para realizar un diagnóstico sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en sus familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Análisis de datos del diagnóstico: En grupos, los alumnos analizarán la información recolectada en el diagnóstico y elaborarán una presentación para exponerla en la siguiente sesión.


• Reflexión sobre la agresión personal: Se realizará una dinámica en la que los alumnos identifiquen sit