Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Problemática: ¿Cuál fue la relación política entre los señoríos mesoamericanos y cómo influyó en la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación antes de la llegada de los colonizadores españoles?

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los señoríos mesoamericanos y su relación política.


• Plantear la problemática y motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles materiales de investigación (libros, internet, etc.) para que puedan indagar sobre los señoríos mesoamericanos y sus tensiones y alianzas políticas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda de información relevante.


• Supervisar y apoyar a los grupos en su investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que elabore un mapa conceptual o un esquema que resuma las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y realizar una puesta en común.


• Resumir las principales ideas y reforzar los conceptos clave para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema principal (conformación de