Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultades de la comprensión lectoescritora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y novelas que los alumnos han leído y qué elementos estéticos les llamaron la atención.


• Introducción al problema: Discutir las dificultades de comprensión lectoescritora y cómo afecta la interpretación y disfrute de los textos narrativos.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos estéticos en la literatura oral y escrita: personajes, trama, ambientación, diálogos, descripciones, entre otros.


• Ejemplos y análisis de cuentos y novelas que contengan diferentes recursos estéticos.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen y analicen los elementos estéticos de un cuento o novela asignada.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de las actividades.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos estéticos en la interpretación y disfrute de los textos narrativos.


• Tarea: Leer un cuento o novela y destacar los elementos estéticos presentes en el texto.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las dificultades encontrada