Comunicación y representación técnica

Rosa Mondragon
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Vandalismo como causa de bajo rendimiento escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del desempeño de los alumnos durante las actividades grupales.

  2. Evaluación de los productos finales presentados por los alumnos.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Contextualización del problema: el vandalismo como causa de bajo rendimiento escolar.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica para abordar y solucionar problemas.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre diferentes formas de comunicación y representación técnica.

  • Actividad 2: Investigar en grupos sobre el vandalismo como causa de bajo rendimiento escolar y sus posibles soluciones.

  • Actividad 3: Elaborar en grupos una lista de términos técnicos relacionados con el problema y su solución.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de las actividades grupales.

  • Reflexión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

  • Tarea: Investigar sobre diferentes formas de representación técnica y su aplicación en la solución de problemas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea: compartir las investigaciones realizadas sobre formas de representación técnica y su aplicación en la solución de problemas.

  • Re