Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad a través de las tradiciones de Día de Muertos

Libia Yolanda Velazquez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad a través de las tradiciones de Día de Muertos


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos apreciarán la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de la temática del Día de Muertos y su importancia en la cultura de la comunidad.

  2. Visionado de imágenes y videos relacionados con el Día de Muertos para generar curiosidad y despertar el interés de los alumnos.

  3. Dinámica grupal: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el Día de Muertos y se generarán preguntas para investigar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos adquirirán conocimientos sobre las tradiciones de Día de Muertos de su comunidad a través de la investigación y recopilación de información.


Actividades:



  1. Presentación de los recursos de investigación disponibles: libros, fotografías, testimonios, etc.

  2. Trabajo en parejas: Los alumnos investigarán sobre las tradiciones de Día de Muertos de su comunidad y recopilarán información relevante.

  3. Plenaria: Los alumnos compartirán los hallazgos de su investigación y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de preservar estas tradiciones.


Sesión 3: Creación de una representación artística (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos expresarán su creatividad y conocimientos adquiridos a través de la creación de una representación artística relacionada con las tradiciones de Día de Muertos.


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