Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Escasez de agua en la colonia

Objetivo: Dialogar y argumentar acerca de cómo ejercer los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar, comprometiéndose a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: escasez de agua en la colonia.


• Planteamiento del problema a los alumnos.


• Formación de equipos de trabajo.


• Los alumnos investigarán sobre la importancia del agua potable y los derechos humanos relacionados con este tema.


• Los equipos presentarán sus investigaciones al final de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión sobre las investigaciones presentadas en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre la problemática de escasez de agua en la colonia y sus posibles causas.


• Los equipos realizarán propuestas de solución para abordar el problema.


• Presentación de las propuestas al final de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos)

• Análisis y discusión de las propuestas presentadas por los equipos.


• Los alumnos identificarán las implicaciones de cada propuesta y sus posibles consecuencias.


• Discusión en grupo para seleccionar la mejor propuesta.


• El grupo tomará una decisión y elaborará un plan de acción para implementar la propuesta seleccionada.


• Presentación del plan de acción al final de la sesión.

Sesión 4 (45 minutos)

• Implementación del plan de acción para abordar la escasez de agua en la colonia.


• Los alumnos llevará