Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de comunicación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las características de los grupos sociales y culturales a los que pertenecen los alumnos.


• Planteamiento del problema: La falta de comunicación entre los diferentes grupos sociales y culturales de la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un caso concreto de falta de comunicación entre grupos sociales y culturales en la escuela.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, escritor, moderador, presentador).


• Los grupos investigarán sobre la importancia de la comunicación en la construcción de comunidades colaborativas y respetuosas.


• Los grupos compartirán sus hallazgos y llegarán a conclusiones sobre cómo mejorar la comunicación entre los diferentes grupos sociales y culturales de la escuela.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación en la construcción de una comunidad inclusiva y