Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Andres Lopez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo: Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localizar en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, mostrar empatía y solidaridad con las personas afectadas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Pregunta problema: ¿Cómo podemos prevenir y actuar ante un evento sísmico en nuestra escuela?

  • Actividad: Realizar un brainstorming en el que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre fenómenos naturales y desastres.

  • Actividad: Ver un video o presentación sobre los diferentes tipos de desastres naturales y las acciones de prevención.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones de prevención que podríamos implementar en nuestra escuela ante un evento sísmico.


Sesión 2:



  • Actividad: Investigar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y en medios digitales desastres ocurridos en la localidad o entidad.

  • Actividad: Localizar en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales correspondientes.

  • Actividad: Realizar una lista de las acciones de prevención que se implem