Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no identifican las sumas y restas como operaciones inversas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Actividad inicial: Realizar una breve encuesta para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre sumas y restas.


• Desarrollo de la indagación: Proponer una situación problemática donde los alumnos tengan que resolver sumas y restas para encontrar una solución. Fomentar la discusión en grupos pequeños para que compartan sus estrategias y razonamientos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y cómo se relacionan las sumas y restas.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar las estrategias utilizadas y la relación entre sumas y restas.


• Actividad práctica: Realizar una serie de ejercicios donde los alumnos practiquen sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras. Fomentar el uso de estrategias mentales y la explicación de los procedimientos utilizados.


• Cierre: Comentar en grupo las estrategias más eficientes y cómo se pueden comprobar los resultados.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar las estrategias utilizadas y la importancia de la comprobación de resultados.


• Actividad de investigación: Proponer una serie de problemas donde los alumnos tengan que aplicar sumas o res