Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al valor sonoro convencional de las letras

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de valor sonoro convencional de las letras y su importancia en la escritura.


• Actividad de sensibilización: Reproducir palabras en diferentes idiomas y pedir a los alumnos que intenten escribirlas en función de su sonido.


• Debate en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y reflexionar sobre la importancia de conocer el valor sonoro convencional de las letras en la escritura.


• Actividad práctica: Dictado de palabras sencillas que contengan diferentes letras y valor sonoro. Los alumnos deberán escribirlas en sus cuadernos.

Sesión 2:
Tema: Practicando el valor sonoro convencional de las letras

• Repaso del valor sonoro de las letras aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad grupal: Dictado de palabras más complejas que contengan las letras ya aprendidas. Los alumnos deberán escribirlas de manera colectiva en el pizarrón.


• Actividad individual: Dictado de palabras sencillas que contengan las letras aprendidas. Los alumnos deberán escribirlas en sus cuadernos de forma individual.


• Reflexión en grupo: Comentar los resultados y aclarar dudas que hayan surgido durante la actividad.

Sesión 3:
Tema: Organizando la escritura con base en el valor sonoro convencional de las letras

• Actividad en parejas: Dictado de oraciones cortas que contengan palabr