Materiales, procesos técnicos y comunidad

Leandro Villa
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Los cambios en la organización del trabajo en los procesos productivos industriales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en distintas comunidades.

  • Planteamiento del problema: Los cambios en la organización del trabajo en los procesos productivos industriales.


Desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos pequeños.

  • Investigación en línea sobre las distintas comunidades y los procesos técnicos utilizados en cada una.

  • Identificación de los materiales utilizados y sus características.

  • Análisis de los posibles daños sociales o a la naturaleza causados por dichos procesos técnicos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de prevenir los daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos.

  • Tarea para la siguiente sesión: identificar un proceso técnico de una comunidad y proponer alternativas para prevenir los daños sociales o a la naturaleza.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema y de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de las tareas realizadas por los estudiantes.


Desarrollo:



  • Exposic