Búsqueda y manejo reflexivo de información - La contaminación en mi comunidad.

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información - La contaminación en mi comunidad.

Objetivo: El alumno formulará preguntas para realizar la búsqueda de información y las responderá luego de localizar la información correspondiente, empleando los signos de interrogación al elaborar las preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La contaminación en mi comunidad.


• Discusión en grupo sobre qué es la contaminación y cómo afecta a nuestra comunidad.


• Actividad: Los alumnos formularán preguntas relacionadas con la contaminación en su comunidad.


• Explicación sobre cómo buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre la contaminación en su comunidad y recopilarán información relevante.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán la información recopilada sobre la contaminación en su comunidad.


• Actividad: Los alumnos organizarán la información recopilada y formularán nuevas preguntas basadas en dicha información.


• Explicación sobre cómo responder las preguntas formuladas con la información obtenida.


• Tarea: Los alumnos responderán las preguntas formuladas previamente utilizando la información recopilada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán las respuestas a las preguntas formuladas previamente.


• Actividad: Los alumnos analizarán las respuestas y evaluarán si cumplen con las preguntas formuladas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar los signos de interrogación al elaborar preguntas.


• Tarea: Los alumnos formularán nuevas preguntas relacionadas con la contaminación en