Investigando cambios en la vida de nuestra familia

sofia martinez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Investigando cambios en la vida de nuestra familia


Objetivo específico:



  • Los alumnos recordarán y compartirán acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia.

  • Los alumnos se percatarán de cómo ha cambiado su vida a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Presentación y motivación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa la palabra "cambio". Luego, mostrarles diferentes fotografías que muestren cambios en la vida cotidiana o en el entorno (por ejemplo, una foto antigua de una calle y una foto actual de la misma calle). Invitar a los alumnos a comentar qué diferencias pueden observar en las fotos.

  2. Introducción al tema: Explicar a los alumnos que durante la clase van a investigar y conocer los cambios que han ocurrido en la vida de su familia a lo largo del tiempo. Comentarles que cada uno tiene una historia única y que a través de fotografías, objetos y narraciones de sus familiares podrán descubrir cómo ha cambiado su vida.

  3. Actividad individual: Pedir a los alumnos que traigan una fotografía, un objeto o una narración de un integrante de su familia que represente un cambio importante en sus vidas. En casa, deberán conversar con su familia sobre ese cambio y escribir una breve descripción de lo que han encontrado.

  4. Puesta en común: En grupos pequeños, los alumnos compartirán los cambios que han investigado y discutirán las similitudes y diferencias entre ellos.

  5. Reflexión: En una lluvia de ideas, invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones sobre los cambios que han ocurrido en sus vidas y cómo se han dado cuenta de esos cambios.


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