Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

ROSARIO FLORES
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de los intereses y gustos de los alumnos.


Objetivo (PDA): Los alumnos leerán cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartirán los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Carencia en la comprensión de textos literarios.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la lectura y análisis de cuentos y poemas mexicanos.

  • Brainstorming: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de cuentos y poemas que les gusten y que sean de México.

  • Selección de materiales: En grupos, los alumnos investigarán y seleccionarán cuentos y poemas mexicanos para su lectura.

  • Elección individual: Cada alumno elegirá un cuento o poema mexicano para leer y analizar.


Sesión 2:



  • Lectura individual: Los alumnos leerán el cuento o poema que eligieron.

  • Análisis: En parejas, los alumnos discutirán sobre los elementos del cuento o poema, como el personaje principal, la trama, el mensaje, la rima, etc.

  • Puesta en común: Cada pareja compartirá el análisis de su cuento o poema con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Creación de un mural: Los alumnos crearán un mural con los cuentos y poemas mexicanos seleccionados, incluyendo la portada y una breve reseña de cada uno.

  • Exposición: Los alumnos presentarán el mural a la comunidad escolar, explicando los motivos de su elección y la importancia de la literatura mexicana.


Sesión 4:



  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán