Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo (PDA): Identificar la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Basura en la Calle

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema del debate: "Basura en la Calle".


• Explicar brevemente cómo la basura en la calle afecta a nuestra comunidad y el impacto ambiental que tiene.


• Invitar a los alumnos a expresar sus opiniones e ideas iniciales sobre el tema.

2. Conocimientos previos (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan todo lo que saben sobre la basura en la calle.


• Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.

3. Investigación (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más sobre el problema de la basura en la calle.


• Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales que puedan utilizar para obtener información.


• Cada grupo deberá buscar datos, causas y consecuencias de la basura en la calle, así como posibles soluciones.

4. Presentación de resultados (10 minutos)

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los datos e información recopilada.


• Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, animándolos a expresar sus opiniones y argumentos.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la basura en la calle.


• Preguntar a los alumnos si han reflexionado sobre la importancia de mantener limpio nuestro entorno.

2. Introducción a los nexos de subordinación (