Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Problema interdisciplinar: Interés por aprender las matemáticas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Presentar el problema interdisciplinar: ¿Por qué es importante aprender matemáticas en nuestra vida cotidiana?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad de indagación en la que deben investigar y discutir sobre la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Proporcionar recursos y materiales como libros, computadoras y pizarras interactivas para que los estudiantes investiguen y compartan sus hallazgos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus hallazgos y conclusiones sobre la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comprender estos conceptos y su aplicabilidad en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación en situaciones de la vida real?