Exploración de objetos y elementos del entorno

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de objetos y elementos del entorno
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán y contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si saben contar y qué cosas pueden contar.
   
   
   • Presentación del problema: mostrar a los alumnos imágenes de objetos y preguntarles si saben contar la cantidad de cada uno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 alumnos y entregar a cada grupo una caja con distintos objetos (juguetes, frutas, lápices, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en su lengua materna, cuenten y registren en una hoja la cantidad de objetos que encuentren en la caja.
   
   
   • Fomentar la observación y el diálogo entre los alumnos para comparar los resultados de cada grupo.
   
   
   • Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus descubrimientos y reflexionen sobre la importancia de contar objetos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: preguntar a los alumnos cómo se sintieron al contar los objetos y qué aprendieron durante la actividad.
   
   
   • Asignar tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que cuenten objetos de su entorno en casa y registren en una hoja sus resultados.
   
   
   
   

Sesión 2: Relación número-cantidad
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos relacionarán los números con las cantidades de objetos de su entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior, preguntando a los alumnos cómo les fue al contar objetos en casa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de conteo en grupo, utilizando tarjetas num