Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Apoyo sin maestra

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de grupo para conocer las necesidades, gustos, ideas y emociones de los alumnos.


• Exploración de lenguajes de comunicación oral (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales) a través de juegos y actividades grupales.


• Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar un dibujo que represente una necesidad, emoción, gusto o idea que quieran comunicar.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación sobre las tareas realizadas.


• Creación de un mural comunitario con los dibujos de los alumnos.


• Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos representen una necesidad, emoción, gusto o idea a través de gestos, movimientos corporales y sonidos.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad y cómo nos ayuda a entender y ser entendidos.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o vecino sobre cómo se comunican oralmente en la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación sobre