Las propiedades extensivas e intensivas y su aplicación en la identificación de sustancias y materiales de uso común.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Propiedades extensivas e intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas y su aplicación en la identificación de sustancias y materiales de uso común.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las propiedades extensivas e intensivas y su relación con la identificación de sustancias y materiales cotidianos.


• Realización de una lluvia de ideas para explorar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los instrumentos de medición para identificar las propiedades de sustancias y materiales cotidianos?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de las propiedades extensivas e intensivas y ejemplos de cada una.


• Realización de experimentos simples para identificar y medir diferentes propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


• Uso de instrumentos de medición (balanza, regla, probeta, etc.) para obtener datos precisos.

Sesión 2:

• Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre diferentes sustancias y materiales de uso común.


• Aplicación de los conceptos de propiedades extensivas e intensivas para clasificar y describir las sustancias y materiales investigados.


• Uso de instrumentos de medición para obtener datos precisos sobre las propiedades de las sustancias y materiales.

Sesión 3:

• Realización de actividades prácticas para aplicar el conocimiento adquirido.