Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema de la deserción escolar y convivencia sana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen las operaciones básicas.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar las operaciones matemáticas en nuestra vida diaria?


• Actividad: Realizar una breve encuesta sobre el uso de las operaciones en situaciones cotidianas.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Uso de recursos: Se proporcionarán recursos como libros de texto, internet y material impreso para que los alumnos consulten.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán los resultados de sus investigaciones y se discutirán en plenaria.


• Reflexión: Los alumnos responderán a la siguiente pregunta: ¿Cómo se relaciona el tema de las operaciones con el problema de la deserción escolar y la convivencia sana?

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Reca