Introducción al tema y sensibilización

CARMEN VENCES
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Brindar a los alumnos una introducción al tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación, donde cada alumno comparta su nombre y algo que le guste hacer.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que significa comunicarse y por qué es importante.

  3. Presentar una breve historia o cuento relacionado con la comunicación y las emociones.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos se dividan en parejas y practiquen la comunicación oral expresando emociones y necesidades.


Sesión 2: Exploración y desarrollo de habilidades comunicativas (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar las habilidades comunicativas de los alumnos, permitiéndoles expresar de manera oral ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos interpreten diferentes situaciones de la vida cotidiana y practiquen la comunicación oral.

  2. Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen una situación en la que deben expresar necesidades, emociones o gustos.

  3. Realizar una actividad de expresión artística, donde los alumnos creen un dibujo o una pintura que represente una emoción o necesidad que deseen comunicar.

  4. Realizar una actividad de intercambio de mensajes escritos, donde los alumnos escriban pequeñas notas expresando sus necesidades, emociones o ideas y las intercambi