Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Problema: Problemas familiares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los pueblos antiguos y los mitos fundacionales.


• Planteamiento del problema familiar relacionado con el tema: ¿Cómo afectaron los problemas familiares a la formación de los pueblos antiguos?

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos, en grupos, investigarán sobre diferentes pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Utilizarán libros de texto, enciclopedias e internet como fuentes de información.


• Cada grupo deberá buscar al menos dos fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de un pueblo antiguo específico.


• Durante la búsqueda de información, los alumnos deberán tomar notas y destacar los aspectos más relevantes de cada mito.

Fase de Cierre:

• Los grupos compartirán los resultados de su investigación con el resto de la clase, explicando los mitos fundacionales que encontraron y su importancia para cada pueblo antiguo.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos reflexionen sobre la relación entre los mitos fundacionales y los problemas familiares.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Breve repaso de los mitos fundacionales de algunos pueblos antiguos estudiados en la sesión anterior.

Fase de Desarrollo: