Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Objetivo: Conocer la función y organización de un debate.

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Basura en la calle.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema del debate: la basura en la calle.


• Explicar la importancia de la participación en debates para buscar soluciones a problemas comunes.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos reducir la basura en la calle?

Desarrollo:

1. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la basura en la calle.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Exposición teórica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué es un debate y cuál es su función.
   
   
   • Mostrar ejemplos de debates sobre temas de interés común.
   
   
   
   



3. Organización del debate (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Asignar un rol a cada miembro del grupo: moderador, secretario, expositores a favor y expositores en contra.
   
   
   • Explicar las responsabilidades de cada rol.
   
   
   
   



4. Preparación del debate (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos discuten y organizan sus argumentos sobre cómo reducir la basura en la calle.
   
   
   • Cada grupo debe investigar y preparar al menos 3 argumentos a favor y 3 en contra.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Desarrollo:

1. Presentación de argumentos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta sus argumentos a favor y en contra de reducir la basura en la calle.
   
   
   • El moderador se encarga de dirigir el debate y asegurar que se respeten los turnos de palabra.
   
   
   
   



2. Réplicas y contraargumentos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos tienen la oportunidad de responder a